Wykładowca: Kto z państwa jedzie na piknik naukowy?
<pół grupy podnosi rękę>
Wykładowca: A reszta nie jedzie? Dlaczego?
A: No bo nie wiedziałem, ale moge pojechać jak to interesujące.
B: No w sumie. . .
Wykładowca: A kto nie jedzie?
<Ja podnoszę rękę i jeszcze jeden kolega>
Wykładowca: A dlaczego nie jadą?
Kolega: Bo mam pracę. . .
Jacek: Milczy
Wykładowca: A Pan dlaczego nie?
Jacek: Hmm, bo mam życie osobiste?
Wykładowca: Acha!
A: Uuu nie chodziło ci o naukowe!
Kategoria: Wykładowcy
Dobra będzie trochę o matematyce, ale już się zatwardziali humaniści śmieli.
Student: Panie profesorze, mamy tutaj jakiś konflikt oznaczeń. ‘t’ jest naraz granicą całkowania, zmienną po której całkujemy. Poza tym, nie wiem czy możemy sobie tak przenieść tą nieskończoność co jest przy granicy do granicy całki. . . po drodze jest przecież różniczkowanie.
Profesor: Hmmm. Może teraz zrobimy tym tokiem którym zaczęliśmy. . . a po przerwie zastanowimy się jak to zrobić poprawniej matematycznie.
Profesor patrzy się w tablicę, dłuższy czas
Zerka na zegar
Znowu patrzy na tablicę
Profesor: To może zróbmy przerwę teraz?
Prowadzący: There is no way to use power reactors for any other purpose. You need reactor that works under atmosferical pressure. There was 0nly one reactor that was used for both purposes. The Chernobyl reactor. Jak to szło? PEMK Rieaktor Elektronowyj. . . Kak wy widzice eto nie wozmożna (mówi po rosyjsku przez 2 minuty.). A przepraszam. So you see its impossible,
